Wednesday, 10 September 2008

软体建设更重要

学校的新建筑物经过半年多的建设,已经接近完工,所有的材料都是用precast concrete做成,像玩Lego那样一一堆砌起来。

很多校长一上任就喜欢来个大兴土木,有些建新校舍,有些建喷水池,有些建科学园。有个老师开玩笑说,第一个校长种树,第二个校长砍树,第三个校长又种树,第四个校长再砍树.......。

殊不知一间学校最难建设的是软体,也就是行政制度、学生纪律、学生的学习态度、文化素养等等,也就是所谓的校风。

早期的南洋大学毕业生以‘南大精神’为荣,听RP说Victoria Institute的校友在任何地方看见穿着VI校徽制服的学生在外有任何行为偏差时,都会上前把这些学生教训一顿,因为VI的校友以VI为荣,不允许VI的名声被污染。

校园不需要大,校舍不需要堂皇,最重要领导人会整顿校风,让校友怀念且引以为荣。

7 comments:

Koon said...

我听我的先生说,从前他的校长Brother Robert 晚上十时会出城巡视,那个学生还在闲逛就会被捉,第二天周会时当众鞭打。现在谈起他的母校,St Andrew, Muar,他是痛心的不得了,校风比起以前是天与地。

simple woman,
我总觉得我以前的老师素质及责任心方面好很多。还是我幸运,遇到的都很好呢?

simple woman said...

早期的很多missionary school都办得很好,校长有献身精神,其中有些是修女或神父,穷一生之力都献身在教育上。
现在教育系似乎是大家最后的选择,尤其是男老师,很多都做一日和尚敲一日钟,当然,好老师还是有的。
虽然教育部提倡爱的教育,学校有几位专业辅导老师,鞭打、处罚、public caning全被禁止,纪律问题却越来越严重。

koon said...

simple woman,
不怕,我马大教育系的表弟前日给我捎来电话,说他提早一个学期毕业。修的应该和你一样,主修化学,副修数学。差0.01分就得第一荣誉学位。他从小的志愿就是当老师。算是难得,对吗?

simple woman said...

真难得,这么优秀的男生会对教育系有兴趣,将来他一定会是个好老师。
为什么以前的老师素质比较好也比较有责任感?可能是以前的大学科系选择不多,所以有优秀的人材选择教育系,现在的优秀生都选择热门科系,有志教书的不多。希望有一天我们能进步到学生以兴趣选科,不是以一般的社会价值观来选读科系。
其实我的主修是数学,副修化学,以前教Add maths和化学,近年才转去教化学和中三数学。

lkf said...

我觉得跟整个大环境也有关系。以前老师的社会地位高,老师比较有荣誉感,当然会把教师的工作做得更好。
我相信荣誉感是很重要的推动力。

baikaishui said...

偶尔我会问班上一些同学华裔,以后谁愿意当老师的?同学们你看我,我看你,没有一人愿意说我!我再问说那你们的孩子由谁来教他们呀???同学们再你看我,我看你。。。。。。没人会回答!

simple woman said...

白开水,
希望有一天,我们的国家会进步到好像《老师的十二样见面礼》这本书里的老师那样,为兴趣而教,可以自由发挥所长,每班只教二十多个学生....。