同校不同命

学校要举行筹款义卖会，每个家长必须购买二十令吉的固本。开会时，有老师投诉部分家长不愿买固本。

主持会议的副校长很生气，他说：‘这就是马来学校的悲哀，向家长筹款，家长就反问学校有没有做这个做那个。你们看看华校，竟然有人把几十万捐给学校，我们要求家长捐半块砖都难......。”

这倒不如说是华校的悲哀，马来学校和华校所得的待遇相差千里，一个是全津另一个是半津，一个获政府全力支持，另一个是逆境中求存。所以前者的家长认为政府给于一切是理所当然，学校不应该再向家长筹款。后者的家长不得不支持学校的筹款运动，因为了解一个事实：华校必须自力求存。

面包上的芝麻

买了面包机后，偶尔自己做面包给家人当早餐，有时做一整个loaf，有时只用面包机搓面团，再做成不同馅料的bun。总觉得不管根据任何recipe，做出来的面包都没有买回来的好吃。

因为我没有放面包柔软剂，所以面包比较韧。也因为没有放防腐剂，所以面包必须在两天内吃完，不然会发霉。蔡澜曾说最不好吃的食物是健康食物， 这话一点也没错。

我喜欢在面包表面上撒很多很多的芝麻，咬起来嗒嗒响很痛快。

芝麻也令我想起小时候时常听见一些姨妈姑姐称赞妈妈脸皮滑没有皱纹，妈妈每次都这般回答：哪里哪里，撒一把芝麻上去都不会掉下来。

现在别说妈妈，撒一把芝麻在我的脸上，芝麻也都可以纹风不动呢。

未完成的任务

上回提过的那个女生已经一个多月没有来上课，级任老师打电话去询问，家长说已经把她送去女子感化院了。

我想起她停学前的那几天，上课时不是打瞌睡就是望着窗外发呆，问她有什么事她都摇摇头，小小年纪似乎历尽沧桑。

辅导老师Miss S见她几次没有在约定的时间报到，便到班上来找她，她很遗憾没有完成任务案子就停顿了。

我想那位女生应该会记得这几个月来借出耳朵听她倾诉的辅导老师。

老师教补习

公务员加薪后，有人说老师不可以再兼职，然后有关部门开始查找教补习的老师。

我教书这么多年来从来不曾教过补习。不是我口碑不佳没人要，其实每年都有学生和补习中心来要求都被我婉拒。其实，老公和我读书时期都从来没有补习，因此觉得只要自己努力一点，不会的就去问老师和同学，功课是一定能够应付的。

虽然我不认为补习很重要，但是不应该阻止学生去补习或老师去教补习。应该问的是为什么学生要去补习？如果学生要补习，不是由老师来教，那么由谁来教呢？

有人说老师兼职会影响平日工作表现，其实所有行业如果兼职太多都会影响正业的表现，如果老师要兼职也未必一定要去教补习。

有人说学生要补习是因为学校的老师教得不好，无可否认，每一个行业都有害群之马，特别是现在是以英语教数理，有些老师连英文都不会讲，叫他们怎么教呢？

也有人说有些老师在学校教的东西不多，重要的东西只留在收费的补习班里教。其实，在学校老师面对一班四五十个良莠不齐的学生，通常只能根据班上的平均程度来教。如果学生想多学，课余时间去请教老师，老师是一定会教的。

很多学生在年终假期时已开始补第二年的课，所以补习班里学的东西永远比学校老师教得快，由于是小组学习，补习老师也比较能够教得多和仔细。

有人说有些兼职教补习的老师为了吸引多些学生，便在补习班里给考试贴士，如果真的有这一类老师的话，没有补习的受害者也不需要耿耿于怀，因为读书是要靠真材实料，不是靠这些贴士，许多成绩很好的学生从来没有补习，再说真正的政府考试也没有贴士。

假如所有的老师都被禁止教补习了，补习的风气就会停止吗？不会，永远有需要补习老师的家长，因为有些家长面对教育程度的限制，有些没时间，有些没耐心，有些认为只有别人才教得到自己的孩子。假如老师不能教补习，由其他行业的人来教不是更不适合？其实补习的收入也不很多，除了老师，也不见得很多人有兴趣。

哥儿俩

每个星期六，我都会先用洗衣粉加水把两个孩子的校鞋浸泡着，等他们醒来吃过早餐后，就提醒他们洗鞋。
假如我先提醒老大，他就会问，“弟弟洗了吗？”
假如我提醒的是老二，他也会问，“哥哥洗了吗？
假如以上的两道问题的答案都是还没有，那么那可怜的两双鞋就被浸泡在水里一整天，直到晚上睡觉前，他们才心不甘情不愿的去洗。
假如那两道问题的其中一个答案是洗了，那么另一个也很快的就会去洗。
哥儿俩，谁都不愿意落后。

失而复得

西蒂是位刚刚毕业的新老师，在我们学校才执教了几个月。
前天当西蒂在5H班监考时，有一些公事要交待，便拿出手机来传送短讯给其他同事。过后她把手机放进手袋，又随手把手袋放在黑板前的老师桌子上。
不久有个学生举手求救，西蒂走过去解决他的疑问。
过后西蒂回到老师座位上，想看看同事有没有回复短讯，却发觉手机不见了，只不过一两分钟的时间，一支千多块的手机就这样消失了。
收了考卷后，西蒂把全班留下，检查每一个学生的书包，口袋和桌下都一无所获。
西蒂苦口婆心，旁敲侧击，还是没有结果。
当晚西蒂整夜睡不着，忽然想到要试试传短讯给那个偷手机的学生。
成功送出第一个短讯后，她又一连送了好几个短讯，短讯中道尽她的失望和伤心。她也要求只要对方把手机还给她，既往不咎。
第二天，西蒂出动了5H的级任老师和学校的学生事务副校长，软硬兼施，还是一无所获。
当晚西蒂继续传短讯给对方，最后对方终于回复短讯了。他答应第二天会把用红纸包着的手机放在教师休息室，包裹上会写着老师的名字。
今天西蒂等了一天，终于在将近放学时间，在第二教师休息室某个桌子上看到她的手机。
我说西蒂你很幸运，遇到一个还有一颗良心的小贼，要不然手机早就被卖掉了。

翻到烂的字典

RP的桌上有本已被翻到破破烂烂的字典，为了防止脱落了的纸张遗失，还需要用一条橡胶带绑起来。RP是位持有英国硕士学位的英文老师，英语好得不在话下，却常常为了确定一些字词的读音或文法而很勤劳地查字典，绝不会胡乱猜某个字的意思或用法。
我看书遇到生字时常常靠读完整段文字来猜测它的意思，一来懒惰上楼去孩子的房间找字典，二来找了字典又要找眼镜，所以总是得过且过，有边读边，无边读上下中间。
看来我应该多买几本字典，楼上楼下还有睡房床头等等，都应该放中英字典各一本，当然还有眼镜。
工具要放在伸手可及的地方才会被充分利用。